EnchantedLearning.com.htm
http://www.elcivics.com/
http://learningenglish.voanews.com/
http://www.bbc.co.uk/learningenglish
http://lyricstraining.com/
http://www.esolcourses.com/topics/learn-english-with-songs.html
http://learnenglish.britishcouncil.org/en/
https://justwriteandtalk.wordpress.com/
https://esloctopus.wordpress.com/
http://reallifeglobal.com/learn-english-comic-strips-garfield/
http://pt.dreamstime.com/
http://www.familyfriendpoems.com/poems/family/family/
http://www.bastaclicar.com.br/musica/
http://www.friendship-poems.com/
http://www.wisegeek.com/
http://www.mundoeducacao.com.br/
http://www.education.com/
http://www.eslgold.com/business/teaching.html
terça-feira, 15 de setembro de 2015
quarta-feira, 1 de julho de 2015
Jornais e Revistas Online
Jornais e Revistas
http://noticias.uol.com.br/jornais/
http://entretenimento.uol.com.br/revistas/
http://www.guiademidia.com.br/
http://www.jornaisdehoje.com.br/
http://www.jornaiserevistas.com/
AGORA É SUA VEZ DE TRABALHAR:
Construir uma revista ou jornal online
- Seu jornal/revista deve conter:
- 1 reportagem;
- 1 anúncio;
- 1 charge;
- 1 receita;
- sugestão de 1 livro com resumo da história e imagem;
- 1 notícia;
- entrevista;
- biografia de um autor;
- dica de filme e resumo.
sábado, 16 de maio de 2015
115 vídeos aulas gratuitas de Língua Portuguesa
O Português é uma das matérias mais
importantes do ensino médio, porque ela é cobrada não apenas no Enem e
nos vestibulares mas também nos concursos públicos e processos de
seleção de diversas vagas de emprego. Veja uma relação dos principais
vídeos aulas grátis de Português:
quarta-feira, 25 de março de 2015
VIDAS SECAS - FILME BRASILEIRO
(Nelson Pereira dos Santos)
Em 1941, pressionados pela seca, uma família de retirantes composta por
Fabiano, Sinhá Vitória, o menino mais velho, o menino mais novo e a
cachorra Baleia, atravessa o sertão em busca de meios para sobreviver.
Seguindo um rio seco, eles chegam a um casebre abandonado nas terras do
fazendeiro Miguel, quando em seguida há uma chuva. Com a recuperação dos
pastos, o proprietário retorna com o gado, e a princípio os repele, mas
Fabiano diz que é vaqueiro e que a família pode ajudar em vários
serviços, então são aceitos. A família tem esperança de prosperar, Sinhá
Vitória sonha com uma cama com colchão de couro e Fabiano em ter seu
próprio gado. Mas, ao final do primeiro ano de muito trabalho e
dificuldades, perceberão que apesar de tudo, a miséria da família
persiste e nova seca está para assolar novamente o sertão.
sexta-feira, 20 de março de 2015
Proposta de Trabalho com o gênero Memória
A ARTE DE CONTA HISTÓRIA UTILIZANDO O GÊNERO MEMÓRIA
Público : EJA –Ensino de Jovens e adultos
OBJETIVOS
- Oportunizar os alunos a ouvir e contar fatos que fazem parte de sua memória de vida;
- Compreender e observar características do gênero memória;
- Diferenciar um texto oral de um escrito;
- Contar e recontar histórias de memória de vida.
- Perceber como objetos e imagens podem trazer lembranças de um tempo passado.
- Observar que as memórias podem ser registradas oralmente e por escrito
Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/o-genero-memoria-como-instrumento-no-ensino-e-aprendizagem-da-lingua-portuguesa-na-eja/78828/#ixzz3UzZkggS0
Público : EJA –Ensino de Jovens e adultos
OBJETIVOS
- Oportunizar os alunos a ouvir e contar fatos que fazem parte de sua memória de vida;
- Compreender e observar características do gênero memória;
- Diferenciar um texto oral de um escrito;
- Contar e recontar histórias de memória de vida.
- Perceber como objetos e imagens podem trazer lembranças de um tempo passado.
- Observar que as memórias podem ser registradas oralmente e por escrito
Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/o-genero-memoria-como-instrumento-no-ensino-e-aprendizagem-da-lingua-portuguesa-na-eja/78828/#ixzz3UzZkggS0
domingo, 1 de março de 2015
Cartões-postais - Postcards (8º ano em diante)
Aqui cabem parcerias com professores de outras disciplinas, como Artes,
História ou Geografia. Os estudantes produzem cartões-postais com
imagens de pontos turísticos ou informações relevantes sobre a cidade
onde moram. No verso, escrevem um pequeno texto, contando um pouco sobre
o local escolhido e sobre eles próprios. Terminada essa etapa, é
necessário fazer contato com uma escola de outro país que queira trocar
os postais com a turma. A atividade permite utilizar a língua numa situação real de comunicação e aprimorar a redação de textos descritivos e informais.
Além disso, proporciona um maior contato dos alunos com o lugar onde
moram e o conhecimento sobre a cultura e o modo de vida de crianças e
jovens de outros países.
Aposte certo (6º e 8º anos)
From: http://www.linguaestrangeira.pro.br/novas_dicas/dica70.htm
By: Prof. Vivian Magalhães
Esse é um jogo em que a sorte contribui muito
para determinar quem vai ganhar, mas uma visão mais ampla de
mundo também ajuda.
1. Distribua para os alunos (ou peça para eles copiarem do quadro) o seguinte quadro:
Minha aposta | Minha resposta | Pontuação | |
1. | |||
2. | |||
3. | |||
4. | |||
5. | |||
6. | |||
7. | |||
8. |
2. Explique aos alunos as regras do jogo: antes de saber o teor de cada pergunta, eles apostarão entre 1 e 500 pontos na coluna "minha aposta" (uma linha de cada vez). Por exemplo: no número 1, um determinado aluno aposta 300 pontos. Aí você lê a pergunta: "How many legs does a spider have?" (= Quantas pernas tem uma aranha?). Todos escrevem os seus palpites na coluna "Minha resposta". Você dá a resposta correta (8). Se o aluno que apostou 300 pontos acertou, vai escrever +300 na coluna "pontuação". Se errou, vai escrever -300.
3. Passe para a segunda pergunta, onde os alunos
apostam, você lê a pergunta, eles escrevem as suas
respostas, você lê a resposta certa e eles anotam os
pontos para aquela rodada. Obviamente que em alguns casos
os alunos não saberão a resposta e terão de "chutar".
Assim acontece sucessivamente, até que todas as perguntas
tenham sido feitas.
4. Depois de computados os pontos para a última
pergunta, cada um conta os seus pontos. Quem conseguir somar
mais pontos (positivos, obviamente), ganha o jogo.
Essa brincadeira é ótima
para revisar frases com "how many" (= Quantos) e com o
pronome relativo "who".
Vou dar, abaixo, alguns exemplos de perguntas que
eu usei com meus alunos. Note que o nível de dificuldade
das perguntas é bem variado:
(Sexto ano, antiga quinta série:)
1. How many legs does a spider have? (8)
2. How many days are there in the month of April? (30)
3. How many players are there in a basketball game? (5)
4. How many bones are there in the human body, more than 200 or less than 200? (More than 200)
5. How many letters are there in the English alphabet? (26)
6. How many states are there in Brasil? (26)
7. How many meters are there in a kilometer? (1000)
8. How many cards are there in a deck of cards, not counting the Joker? (52)
(Oitavo ano, antiga sétima série:)
1. He's a detective who solved many crimes with the help of his friend, Watson. (Sherlock Holmes)
2. He's the painter who painted Mona Lisa. (Leonardo DaVinci)
3. He's a very famous writer who wrote Romeo and Juliet and Hamlet. (Shakespeare)
4. He's the player who scored a goal with his hand for Argentina in the World Cup of 1986. (Maradona)
5. She's the actress who played the part of Silvia in "Duas Caras" (Alinne Moraes)
6. She was a beautiful princess who died in a car
accident in 1997. She had two sons, William and Harry.
(Princess Diana)
7. He's the president who heard the question "Por que no te callas?" from the King of Spain. (Hugo Chávez)
8. He's the athlete who won eight medals in swimming in the last Para-Olympic games of 2008. (Daniel Dias)
Fonte: http://www.solinguainglesa.com.br/atividades/a3.php
Fonte: http://www.solinguainglesa.com.br/atividades/a3.php
sexta-feira, 27 de fevereiro de 2015
4 Redes Sociais para usar na Educação
Certamente, você e seus alunos já usam redes sociais para fins pessoais. Além dessa utilização, é possível aproveitá-las a favor da aprendizagem, criando um grupo online para a classe e atuando como mediador. As plataformas permitem tarefas variadas, como disponibilizar materiais e recebê-los dos alunos, comunicar o cronograma de trabalho, discutir temas vistos em sala em fóruns de bate-papo, entre outras.
Listamos abaixo quatro redes que você pode utilizar para complementar
suas aulas. Analise qual delas se encaixa melhor nas suas necessidades e
fique atento às restrições etárias: nem todos os ambientes são
legalmente permitidos a crianças e adolescentes de todas as idades.
10 Dicas de Documentários sobre Educação
Inovação em sala de aula: é algo que todo professor procura para conquistar a atenção de seu aluno. E que tal utilizar documentários para isso?
Mais do que entreter, alguns filmes têm o poder de inspirar. Ainda mais
quando o assunto é educação. Produções nacionais e internacionais sobre o
tema vão além do questionamento do modelo tradicional de ensino e convidam para uma reflexão sobre o papel do professor, do aluno e do sistema educacional.
Então anote estas 10 dicas de documentários sobre educação:
Assinar:
Postagens (Atom)
ESLSongs : A collection of song lyrics to teach English vocabulary and grammar in the ESL classroom
Fonte: https://www.eslsongs.com/bands/the-beatles/
-
Quer tornar as aulas de inglês mais interessantes e divertidas e ainda estimular a aprendizagem dos estudantes com facilidade? Confira dinâm...
-
Fonte: https://www.eslsongs.com/bands/the-beatles/